Oppilaan näkökulmasta

Permakulttuuri mahdollistaa tuoreiden, terveellisten ja ravinteikkaiden vihannesten saamisen suoraan koulun pihalta. Koulun ei tarvitse huolehtia, ovatko vihannekset kasvatettu ilman kemiallisia lannoitteita tai torjunta-aineita, sillä koulu itse on vastuussa niistä....

Tuuliviiri yllä Taikin katon

Kun kello 12 seison selkä aurinkoon, nenä näyttää pohjoiseen, hyvin kartall’ oon: on itä oikealla, auringonnousun maa ja länsi vasemmalla, sinne aurinko laskea saa. Mistä suunnasta tuulee tavallisimmin? Miten vallitsevat tuulet vaikuttavat puutarhamme suunnitteluun ja...

Viides permakulttuuripäivä

Perjantaina 17.5 järjestimme alaluokille viidennen permakulttuuripäivän. Ilkka Aula saapui kouluttajaksemme. Hänen opastuksellaan rakensimme yrtti- tai kasvispiraaleja. 1-2 luokkalaiset aloittivat spiraalin rakentamisen ensimmäisenä. Seuraavaksi spiraalin tekemiseen...

Jälkikompostorin rakentaminen ja biohiilen valmistusta

Toukokuun alussa saimme uudestaan ohjaajaksemme Lotta Laaksosen. Yläluokat rakensivat jälkikompostorin Lotan opastuksella. Meillä on uusi Biolanin kompostori, mikä on tarkoitus ottaa käyttöön tulevana syksynä. Viileä aamu alkoi kuitenkin biohiilettimen...

Henkilökunnan koulutus ja pihasuunnittelu

Helmikuussa saimme vieraaksi Ilkka Aulan, suomalaisen permakulttuuripioneerin. Ilkka piti henkilökunnalle koulutuspäivän permakulttuurista. Hahmottelimme permakulttuurin periaatteita erilaisten harjoitusten avulla ja saimme myös aktiivista keskustelua aikaiseksi. Oli...

Biohiilen valmistus

Lauantaina jatkoimme Lotan ja yksityishenkilöiden kurssipäivällä. Aiheena oli tällä kertaa biohiilen valmistus tin man-tekniikalla. Tässä tekniikassa käytetään kahta erikokoista tynnyriä. Aamu aloitettiin täyttämällä sisimmäinen tynnyri heinällä. Tynnyreiden välinen...

Neljäs permakulttuuripäivä

Perjantaina 13.10 järjestimme alaluokille neljännen permakulttuuripäivän. Tällä kertaa meille saapui kouluttajaksi Lotta Laaksonen, Nötön saarelta asti. 1-2. luokkien kanssa tutkimme, miten vesi virtaa ja käyttäytyy, kun vastaan tulee erilaisia esteitä kuten patoja,...

Koulupuutarhan satoa -yrttihaudukkeet

Tämän vuoden puutarhan sadosta keräsimme erilaisia yrttejä. Yrtit puhdistettiin ja kuivatettiin. Mietimme erilaisia yrttisekoituksia ja niiden yhteyttä steinerpedagogiikkaan. Konsultoimme myös paikallista luonnonvaratuottaja-koulutusta näiden sekoitusten...

Toinen kasvukausi

Toinen kasvukausi tarjosi myös ihmeitä ja ihmetyksen aiheita. Monet yrtit ja kukat rönsyilivät kilpaa kasvullaan. Makeapihlajassakin kasvoivat ensimmäiset marjat. Monivuotinen yrtti-iiso jäi sen sijaan kovin pieneksi edelliskesän upean kukinnan jälkeen. Satoa saimme...

Luokkapuiden istutus

Syyslukukausi aloitettiin istuttamalla luokille omat luokkapuut. Puutarhurimme Laura oli etukäteen kartoittanut erilaisia puulajikkeita, jotka sopivat hyvin koulumme maaperään ja kasvuvyöhykkeellemme. Seuraavanlaisia puita istutettiin koulun alueelle: 2 x kirsikkapuu,...

Perinneaidan valmistus

Meidän koulun pihassa ovat pallokenttä ja koulupuutarha vierekkäin. Pallo pyörii välillä syötävän metsäpuutarhan puolelle ja tähän halusimme muutosta. Mikä ratkaisuksi? Aita, totta kai. Steinerkoulun kolmannella luokalla tutustumme Ennen vanhaan -jaksolla tarinoiden,...

Syötävä Metsäpuutarha-kurssi

Ulla-Maija jäi vieraaksemme ja lauantaina 13.5 jatkoimme Syötävä Metsäpuutarha-kurssilla yksityishenkilöille. Kurssille tulikin kivasti väkeä tutustumaan aiheeseen. Kurssi aloitettiin teorialla. Aasian maissa on hyödynnetty metsäpuutarhoja jo vuosituhansien ajan. Kyse...

Paikallislehti

Paikallislehtemme, Etelä-Saimaan, toimittaja ja kuvaaja kävivät tutustumassa permakulttuuripäivänä koulupuutarhaamme ja päivän ohjelmaan. Lauantaina lehdessä ilmestyikin kiva juttu koulupuutarhastamme. Artikkelin innoittamana koulupuutarhassa on käynyt tutustujia...

Koulun uusi logo

Pohdimme kuinka yhdistäisimme permakulttuurin ja steinerpedagogiikan, jotta koko koulun väki sisäistäisi selkeämmin koulupuutarhan tarjoamat mahdollisuudet ja saisi kiinni, mitä permakulttuuri tarkoittaa. Terhi ideoi kukan, joka liittyy koulupuutarhaan ja...

Permakulttuuripäivä

Perjantaina 12.5 vietimme kolmatta koko koulun yhteistä permakulttuuripäivää. Ulla-Maija Takkunen, Karjalohjalta, saapui ohjaajaksemme tähän päivään. Teemana oli uuden kasvikillan rakentaminen sekä syötävä metsäpuutarha. Tämä kasvikilta rakennettiin ympyrän muotoon....

Vuodenkierto koulupuutarhassa

Puutarhamme tarjoaa erilaisia aistikokemuksia kuten luonnon ja sen muutosten tarkkailu, tuoksujen ja äänimaailman aistiminen sekä visuaaliset havainnot. Vuodenkierto itsessäänkin mahdollistaa erilaisia elämyksiä koulupuutarhassa ja ravitsee eri aistejamme.  ...

Kasvikillat – toimintaa yksin ja yhdessä

Syksyllä vietimme toisen koko koulun yhteisen permakulttuuripäivän. Tällä kertaa aiheena oli kasvikilta. Kasvikilta tarkoittaa lähinnä yhteistyötä. Kiltaan ryhmitellään kasveja, jotka osallistuvat moniin erilaisiin toimintoihin omalla kasvullaan. Killat voivat olla...

Yrttihaudukkeiden maistelu

Yhteistyö ja yhdessä toiminen kuuluvat olennaisena osana permakulttuuria. Niinpä meilläkin on erilaisia yhteistyötahoja. Sampoedun luonnonvaratuottaja-opiskelijat ovat tukeneet meitä osaamisellaan koulupuutarhan perustamisessa sekä yrttihaudukkeiden luomisessa. Vuoden...

Tulevaisuuden Tislaamo

Steinerkasvatuksen liitto järjesti Tulevaisuuden Tislaamo-tapahtuman Snellman korkeakoululla, Helsingissä, marraskuussa. Kouluamme tapahtumassa edusti Terhi, hallituksen jäsen ja yksi permakulttuuri-hankkeen vetäjistä. Tislaamossa pohdittiin steinerpedagogisen...

Mikkelimarkkinat

Syyskuussa koulullamme järjestettiin perinteiset Mikkelinmarkkinat. Permakulttuurille ja koulupuutarhalle oli varattu oma pöytä kohopenkkien läheisyyteen. Pöydällä meillä oli esitteitä aiheesta sekä yrttihaudukkeita, jotka sisälsivät mm. iisoppia omasta penkistä....

Kohopenkit – ravintoa maaperälle

Permakulttuurissa hyödynnetään mm. kohopenkkejä. Kohopenkit ovat merkittävässä roolissa maasta ja maaperästä huolehtimisessa. Niitä rakennettaessa ei rikota maaperän eliöstöä, sienirihmastoa ja viestintäreittejä. Kohopenkit rakentuvat maanpinnan yläpuolelle...

Mitä tarkoittaa permakulttuuri?

Permakulttuuri on yksi tapa huolehtia maaperästä ja tuottaa ekologisesti ravintoa pienelläkin pinta-alalla. Se on myös kunnioittava tapa pitää huolta maaperästä. Toimintaperiaatteet ja itse toiminta ovat selkeitä, helppo oppia ja toteuttaa. Siksi permakulttuuriin...

Koulupuutarhamme alku

Keväällä 2022 järjestimme permakulttuuripäivän muutaman vanhemman innoittamana koulullamme. Kouluttajaksemme saapui Ulla-Maija Takkunen Karjalohjalta. Hänen opastuksellaan koko koulun oppilaat, henkilökunta ja muutamia vanhempia osallistuivat kohopenkkien...